Indicadores del Campo Formativo Lenguaje y Comunicación. 

Estos indicadores, se ocuparon para la Segunda Jornada de Observación en un grupo de primer grado, en el cual, este campo formativo es de los más importantes, ya que los niños no tienen bien desarrollado su lenguaje para la edad que tienen. 

• Utiliza el lenguaje para comunicarse con sus compañeros. 

Los niños al inicio de la clase de comportan tímidos no hablan, les tienes que preguntar a cada rato para que te contesten, etc. A la hora del recreo entre ellos se comunican ya que empiezan a jugar unos con otros, es bueno que se relacionen de esta forma ya que interactúan unos con otros y así pueden desarrollar su lenguaje de una forma más completa. 

• Respeta turnos a la hora de hablar

A los niños les cuesta trabajo no hablar cuando hablan los demás, ya que les gusta expresarse cuando se sienten en confianza, y en ocasiones esperan a que uno de sus amigos hable para que ellos puedan hablar. Sin embargo, son conscientes cuando se les pide que guarden silencio y obedecen. 

• Escucha la lectura del cuento y comenta lo que entendió. 

Si escuchan la lectura del cuento, sin embargo para que ellos te comenten lo que entendieron los tienes que cuestionar sobre los personajes, el lugar donde pasaron los hechos, etc. para que hablen y participen con lo que entendieron. 

• Utiliza las palabras adecuadas para su edad. 

Si utilizan palabras que son adecuadas para su edad. Algunos de ellos todavía no se les entiende a la hora del habla. Es necesario que en estos casos el apoyo de los padres en conjunto con la maestra, realizan un trabajo en equipo para ver fluidez en el lenguaje del niño. 

• Habla de forma clara y fluida. 

No todos lo hacen. Son 5 alumnos que lo hacen de forma clara. los otros 4 les cuesta decir las palabras claras, sin embargo se les entiende lo que te quieren decir. El apoyo de los padres en este caso es necesario para que los niños tengan un gran avance en su lenguaje.